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2018年中招系列(一):呵护成长的天空(2018届高三班主任篇)
2018-05-25 07:44:32  点击:3060次  【 】  【打印

2018年中招系列(一):呵护成长的天空(2018届高三班主任篇)

爱因斯坦曾说:只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。2018届高三学子们在教师们三年的关爱中迅速成长,即将走出铁中这个温暖的大家庭,奔向更遥远的目标。而陪伴孩子们成长的老师们即将迎来2018年暑假后新加入这个大家庭的新成员。

他们具有多轮高考指导及班级管理经验,绝大多数将会成为2018级高一新苗守护者,期待他们谱写新的育人华章。

高三一班 班主任 张爽 中学高级教师  沈阳师范大学 汉语言文学教育专业,在职教育硕士。

参加工作至今17年,担任班主任工作14年,一直兢兢业业,认真负责,班级管理有方法有技巧,所带毕业班级班风正、班貌好、学风浓,本人先后获得和平区骨干班主任,优秀班主任,教育系统先进教师等多项荣誉。

高三二班 班主任 高月明 中学一级教师 大连外国语大学英语专业  

教育感言:经过多年的教书育人,我深刻的体会到班主任工作的艰辛与不易。正如大雁高飞,不是为了炫耀翅膀;教师育人,也不是为了鲜花和掌声。尊重每个孩子的成长,关爱每个孩子的心灵,发掘每个孩子的潜力,指引他们朝着梦想的方向前进,才是我教育事业上一直不变的追求。

高三三班 班主任 李菊 中学高级教师  1995年毕业于沈阳师范学院外语系

教学感言是突出学生的主体地位,让学生充分参与到学习中,促进高中英语教学。教师应该让学生成为课堂的主角,即教师改变高高在上的状态,对学生进行服务型的教学。让学生参与课堂教学,不仅有利于激发学习主动性,还能更好地调动学生的能动性,激发各个方面的潜在才华,有助于培养职业规划,树立人生方向。  

高三四班 班主任 崔智超 中学高级教师 辽宁师范大学数学与应用数学专业硕士  

 教育感言:付出真爱感化学生的心灵。爱是教育的基础,没有爱就没有教育,爱是班主任工作的灵魂,只有拥有对学生那份疼爱,才会平静地面对学生所犯的错误,才不会认为学生是给自己找麻烦;只因拥有对学生的那份关爱,才不会认为班主任工作繁杂苦累,反而觉得有意思、有意义;只有拥有对学生那份真挚的爱,才会想方设法创造性地开展工作,为学生的今天负责,为学生的今后谋

高三五班 班主任 施宇   中学一级教师,2001年毕业于沈阳师范大学,从教17年,国家级论文两篇,省级课题一个,省优课等其他荣誉若干,辅导学生多次在全国生物竞赛获奖。学高为师、身正为范,是其教育理念;克己、勤奋、睿智、豁达是其写照。

高三六班 班主任 孟庆瑜   中学高级教师1995年毕业于沈阳师范大学外语系,从事教育工作23年,一直担任英语教学兼班主任工作。多次被和平区及学校评为“优秀教师”、“先进德育工作者”。在教学中,不断探索灵活、高效的教学方法,联系生活,深入浅出, 深受学生喜爱。 多次辅导学生参加全国中学生英语大赛,竞赛成绩斐然。在班主任工作中,始终坚持尊重学生个性发展,用心引领学生成长,志愿做孩子心中真正的的良师益友。

高三七班 班主任 来琦  中学高级教师,2000年毕业于东北师范大学生物教育专业  

教育感言:给孩子一些权力,让他自己去选择;给孩子一些机会,让他自己去体验;给孩子一些困难,让他自己去解决;给孩子一些空间,让他自己向前走。酸甜苦辣都有营养,成功失败都是收获。在新课改理念的指导下,用一颗对教育事业执着的心,关心爱护每一位学子,始终坚持“勤、严、细、实”的管理理念,唤使每一位学子获得属于自己的成功!

高三八班 班主任 张念才    中学高级教师,东北师范大学化学学院化学教育专业。

16年不间断的班主任工作经历,在转化问题生方面积累了丰富经验。我勤于思考,善于摸索,总结出一套独特有效的管理方法。2012年成立了天平公益社团,号召学生们用自己双手积攒的钱帮助处于困境中的同龄人。通过生活中的小事培养学生的责任意识,提高学生的综合素质,使学生在快乐、诚实、梦想的氛围中走向成熟。

高三九班 班主任 张绍武  中学高级教师,政治教研组长,1993年东北师范大学政治系毕业,曾获辽宁省优秀教师、沈阳市优秀班主任、沈阳市中小学“感动校园的好教师”、沈阳市骨干教师、和平区名教师等荣誉。从教以来,始终秉承“用责任去工作,用真诚来沟通,用知识教学生,用人品育栋梁”的教育教学理念,所带的历届毕业班高考成绩优异,2004届学生刁卓获和平区高考状元;2006届学生卢宣竹考取中央戏剧学院;2014届学生赵焕考取清华大学、姜胜男考取中国美术学院。

高三十班 班主任 王筱莉  中学高级教师,东北师范大学地理系毕业。

工作中,多次被评为校、区先进教师。班主任工作中,把对学生的那份牵挂变成一种习惯,把对工作的奉献变成一种平凡,把对学生的期望变成一种追求。坚定着正确的教育理念,爱护学生、教育学生,使学生健康、快乐、成才、成人!

高三十一班 班主任 宁春秋 中学高级教师,1992年毕业于东北师范大学历史系,工作以来多次被评为校、区先进教师。在教育教学工作中,注重对学生成人成材的培养,激发学生学习兴趣,使学习逐渐内化为学生成长的内在动力!在班级管理中,用心呵护学生,善于赏识、挖掘学生的优点,注重创建和谐融洽的师生关系,营造轻松、快乐的学习氛围。所带班级学生团结友爱,积极向上,富有爱心

高三十二班 班主任 张楠  中学一级教师,2005年辽宁师范大学英语专业毕业

教育感言:教育是关乎人的灵魂的教育本身是有灵魂的,教育的灵魂应是引领,一种精神上的引领。这种引领意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂,有灵魂的教育追求无限广阔的精神生活,追求人类永恒的终极价值

年级组长 张传胜 中学高级教师 1995年毕业于东北师范大学数学系

教师最大的享受和乐趣就在于觉得自己是学生所需要的,是学生所感到亲切的,是能够给学生带来欢乐的,自己努力这样去做。授人以鱼,不如授人以渔,教给学生分析数学问题的思维方式,提高学生的解题能力,让学生学会数学思想方法,是我一贯的教学风格。增强每位学生的自信心,激发学生的学习兴趣。因材施教地改进学生的学习方法。让学生能建构的、主动的、体验的、合作的进行学习。这是我一直追求的目标。宽容不是姑息、放纵,而是在严格要求下对犯错误的学生的理解、尊重,给予充分反思的时间,改过自新的机会,使他们最终改正错误。这是我与学生的相处之道。  


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