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沈阳市优秀教师--张乃玉
2018-07-06 14:29:56  点击:1632次  【 】  【打印

  张乃玉同志1997年毕业于辽宁师范大学中文系,同年到bet365 滚球作弊_365滚球结算_365滚球漏洞任高中部从事语文教育教学工作,他热爱党、热爱教育事业,认真学习党的理论,坚持四项基本原则,贯彻落实党的各项方针政策。工作中,严格要求自己,遵守校规校纪,努力提高自己的思想修养,廉洁奉公、不谋私利,乐于奉献。

  教学工作中,认真钻研教材教法,探索新的教育教学模式,努力研究教育教学理论,把心理学、教育学、多媒体教学技术用于教育教学中。在实践中教书育人,建立良好的课堂教学秩序,发挥学生的主观能动性,充分调动学生的积极性。课堂组织严密紧凑,富有特色。认真做好“教、学、辅、批、考”的各项工作,转化后进生,激励中等生,鼓励优秀生。他积极进行教研教改,带头探索新的教学模式,班主任工作成绩突出,对学生因材施教,因势利导,以主题班会等形式,分阶段对学生进行文化教育、品德教育,使学生树立正确的人生观和价值观。他严于律己、努力进取,是一位优秀的人民教师。

  他所教班级高考语文成绩一直名列沈阳市前茅,指导的学生作文,在《芒种》杂志上发表五十余篇,他也成为该杂志特约责任编辑;参加的语文教学研究会组织的“全国语文素质培养”研究课竞赛,获示范课“一等奖”,多次被评为校优秀共产党员,区先进教育工作者,区优秀共产党员,沈阳市优秀教师。

  担任学校德育主任以来,他以立德树人作为教育的根本任务,以“社会主义核心价值观”教育为中心,在日常德育工作中,契合时代发展气息,贴合学生身体、心里发展水平,以十大德育实践课程活动为载体,工作中不断创新,培养有人文底蕴和科学精神、会学习、会生活、有责任感、会创新的学生,力求核心素养在德育工作的落实中有深度、高度和广度,实现学生从他律、自律到自立、自主的管理目标。

  德育工作中,深入开展思想道德教育,强化落实细节管理和文明规范教育。以迎接年度全国城市文明程度指数测评考核为契机,广泛开展未成年人道德实践活动,不断深化爱党、爱国、爱社会主题教育,拓展以学雷锋活动为重点的道德实践,引导未成年人成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。围绕社会主义核心价值观安排各种德育实践活动:组织安排各班级召开“社会主义核心价值观”内容及道德讲堂“仁、义、诚、信、孝”等主题班会,每月以其中一个主题安排若干班级进行班会观摩展示,在活动中加强中华传统美德及“社会主义核心价值观”教育。以“天平基金”社团为平台,进行爱心宣传,资助家境困难、品学兼优学生,以团队志愿奉献实践活动培养学生爱心与担当,责任与奉献意识。制定并落实学校德育校本课程,具体包括:诚信友善教育活动课程;感恩教育活动课程;社会实践教育活动课程;文明礼仪教育活动课程;责任担当教育活动课程;根据各年级阶段特点,加强学生行为规范和思想品德教育。开展“家的味道——给家人的一封信”为主题征集家书活动,充分表达青少年感恩父母和对家庭的深厚感情,大力弘扬中华民族优秀传统美德。以开学典礼为德育实践活动平台,加强学生爱国主义教育、行为规范教育,志愿军老战士爱国主义报告、专家励志报告,系列活动让学生对文明规范、爱国精神、树立人生理想等思想道德情操得到进一步强化;观看励志电影及残疾人表演、不同年级不同主题的班会活动,促进学生加强自主管理,文明规范意识得到进一步增强。一系列主题活动,培养学生建立正确思想道德观念,培养学生具有正确的人生观、世界观、价值观。

  德育工作是学校管理的重要组成内容,按照校德育管理常规中班主任管理常规、铁中学生十项行为规范以及学生一日常规的具体要求,他坚持德育管理中加强学生日常行为规范教育。开展班主任跨年级经验交流工作会,在交流中解决班主任班级管理中面对的实际问题;开展德育主题活动,如高一年级以正确处理男女生关系的班会,教育引导学生树立人生理想和远大目标。

  日常工作中,他以每日德育检查通报为切入点,注重与班主任就班级事务的沟通,及时发现问题、解决问题。学生日常行为规范管理的常态化,学生及班级的表现的及时反馈,包括早检午检,课间检查,均能做到检查与督导并举,反馈与教育当天解决,检查内容力求全面具体:礼仪值岗、间操、跑操、眼操、课间秩序、教室及走廊卫生、检查中发现问题及时记录,各班级礼仪岗认真负责,基本杜绝了漏岗的现象,值岗同学更加规范,起到了标兵示范的作用。为进一步发挥班主任班级建设中的主导作用,培养学生良好的文明习惯,进一步强化自主管理的能力,他通过班主任工作会,班长、团支书工作会,对一些违反校规校纪的行为及时通报,对严重违犯学校管理规定的个人,进行对本人教育并及时召开班级教育班会;对于违反学校规定的异性同学交往过密的学生,在年级通过主题班会、对个人进行教育引导等多种形式,使学生明确认识,端正态度,使班级和学校整体良好的风气得以保持和发展。

  为进一步促进学生认识自我,树立人生理想和远大目标,作为学校生涯规划教育管理团队成员,组织安排高一年级开展生涯规划课程,高二高三年级进行专业选择、职业探索、自主招生、综合评价录取等生涯规划教育培训。在新高考改革的总体形势下,通过学生生涯教育,培养学生创新与沟通能力,帮助学生了解自己的思维方式,行为倾向,更好地发展自己;让学生进一步认识自己的独特才华,发现自己的动力来源,挖掘自己与生俱来的长处,清楚潜在的发展领域,为学生未来发展奠基。

  他负责学校体育工作以来,学校体育特色长足发展,特色课程活动丰富多彩,如每年四月份体育活动月排球联赛,实现了班班有排球队的发展目标,九月份体育节,增加更多趣味项目,让每一个学生都能够参与,实现全员体育目标。在全员体育的推动下,男排成绩获得史无前例的沈阳市冠军六连冠,谱写了学校精英体育发展的新篇章。他积极参与学校国防教育课程实施及管理,进一步增加学生国防军事理论认知的同时,学生行为规范自律意识和爱国精神得到进一步增强。

  学高为师,德高为范,他深知作为一个教育工作者,有责任引领学生张开理想的风帆,驶向梦中的彼岸。一份春华,一份秋实;教书育人,付出的汗水与泪水,收获的是那份充实和自豪,今后工作中他将再接再厉,为祖国教育事业做出更大的贡献。


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